Hands for Kids - Demokratie für Kinder

Themencluster:
Früh ansetzende Prävention

Unterthema:
Förderung von Partizipation bzw. die aktive Beteiligung an demokratischen Entscheidungsprozessen

Hauptzielgruppe:
Kinder und jüngere Jugendliche

Kurzbeschreibung:

Leitziele:
Mit "Hands for Kids - Demokratie für Kinder" will das American Jewish Committee ein Modellprojekt entwickeln, das bei Kindern eine möglichst frühzeitige, aktive Auseinandersetzung mit Grundwerten anregt. Durch eine bewusste Heranführung an Grundwerte und deren Bedeutung für das gesellschaftliche Zusammenleben sollen die Kinder diese als Basis für ihr individuelles Handeln verstehen und anerkennen. Des Weiteren sollen sie für Konflikte sensibilisiert werden, die sich aus widerstreitenden Werteorientierungen speisen. Die Kinder sollen dazu animiert werden, ihre Lebenswelt aktiv zu gestalten.

Handlungskonzept:
Durch das im Rahmen des Modellprojektes zu entwickelnde Grundwerte-Curriculum sollen die Kinder angeregt werden. Sie sollen im Zusammenhang mit ihrer eigenen Lebenssituation, ebenso wie im Hinblick auf die Lebenssituation anderer Personen oder Gruppen, die Bedeutung von Werten im Zusammenleben einer Gesellschaft erarbeiten. Sie sollen dabei für Konflikte sensibilisiert werden, die sich aus widerstreitenden Werteorientierungen speisen. Somit sollen die Kinder angeregt werden, ihre Lebenswelt aktiv mitzugestalten. Das Grundwerte-Curriculum soll hierbei die Heterogenität und Vielfalt unserer Gesellschaft und damit auch innerhalb einer Gruppe von Kindern berücksichtigen und diese zum Ausgangspunkt der Übungen machen. Die Kinder sollen sich mit den Grundzügen des demokratischen Systems, seinen Prinzipien und Werten auseinandersetzen. Auf kindgerechte Weise sollen sie sich mit grundlegenden Fragen beschäftigen, die die aktuellen Probleme unserer Gesellschaft und damit auch sie selbst betreffen. In diesem Kontext soll immer wieder thematisiert werden, wie sich Menschen in einer heterogenen Gesellschaft auf gemeinsame Werte einigen können. Durch die interaktiven Übungen des Curriculums sollen die Kinder dazu animiert werden, unterschiedliche Perspektiven einzunehmen und Empathie herzustellen.

Darüber hinaus sollen Elemente des Globalen Lernens Bestandteil des Curriculums sein. Das Grundwerte-Curriculum soll in fünf Bausteine und zwei Zusatzbausteine untergliedert werden. Dadurch sollen die Kinder dazu angeregt werden, sich aktiv zu beteiligen und sich in gesellschaftliche Prozesse und Diskussionen einzubringen. Im Grundwerte-Curriculum soll mit den Methoden des Kooperativen Lernens gearbeitet werden. Kooperatives Lernen steht für ein bestimmtes Lehr- und Lernkonzept. Es zielt darauf ab, in koordinierter Gruppen- und Partnerarbeit eine gemeinsame Lösung für eine vorgegebene Fragestellung zu entwickeln. Die zweite Säule von "Hands for Kids" soll das "Service Learning" darstellen. Mit diesem Begriff werden praxisorientierte Projekte bezeichnet, mit denen sich Schulen und Betreuungseinrichtungen gegenüber ihrem Umfeld öffnen und mit außerschulischen Kooperationspartnern zusammenarbeiten. Die Projekte können politischer, kultureller, ökologischer oder auch sozialer Natur sein und werden von den Bildungs- und Betreuungseinrichtungen pädagogisch begleitet.

Kooperations- und Netzwerkpartner:
Das Landesinstitut für Schule und Medien Berlin-Brandenburg (LISUM) wird als Kooperationspartner in der Steuerungsgruppe von "Hands for Kids" vertreten sein. Es ist an der Erstellung des Curriculums beteiligt und wird die organisatorischen und inhaltlichen Bedingungen zur Verfügung stellen, um die beteiligten Schulen regelmäßig fortzubilden und die Erprobung des Programms an den Schulen zu realisieren. Die Senatsverwaltung für Bildung, Wissenschaft und Forschung (SenBWF) unterstützt "Hands for Kids" ebenfalls. Sie wird über das LISUM die notwendigen Ressourcen zur Verfügung stellen, um eine Nachhaltigkeit des Projektes in der Berliner Bildungslandschaft zu gewährleisten.

Kooperationsschulen sind: Die Jens-Nydhal Grundschule, die Reinhardswald Grundschule, die Fichtelgebirge Grundschule, die Peter-Paul-Rubens Grundschule (ehemals 39. Grundschule mit Schülerclub Oase), die Schule am Griebnitzsee, die Anna-Lindh Schule und die Martin Niemöller Grundschule.

Erwartete Ergebnisse:
Im Rahmen des Projekts werden ein Grundwerte-Curriculum für Kinder und Materialien zur Durchführung von Service Learning-Projekten mit Kindern entwickelt. Die Ergebnisse der Projektphase werden als Arbeitsbuch publiziert. Im Anschluss an eine erfolgreiche Erprobungs- und Implementierungsphase an verschiedenen Schulen aus Berlin und Brandenburg ist vorgesehen, das Projekt interessierten Grundschulen und Betreuungseinrichtungen in Berlin und Brandenburg zur Verfügung zu stellen.
Des Weiteren ist geplant, das erarbeitete Material auch interessierten Schulen aus anderen Bundesländern anzubieten. "Hands for Kids" soll somit weitreichend im Bundesgebiet implementiert werden.