Open space - Open mind, multiethnische Minderheiten im Mikrokosmos

Themencluster:
Präventions- und Bildungsangebote für die Einwanderungsgesellschaft

Unterthema:
Interkulturelles und interreligiöses Lernen

Hauptzielgruppe:
Migrantinnen und Migranten

Kurzbeschreibung:

Leitziele:
1. Förderung eines Sensibilisierungsprozesses, bei dem sich Kinder und Jugendliche (mit und ohne Migrationshintergrund) mit unterschiedlichen Wertesystemen und kulturellen Identitäten auseinander setzen. Das dient der Anregung zur Selbstreflexion und dem Abbau von Vorurteilen.
2. Förderung des Integrationsprozesses von Familien mit Migrationshintergrund im Sozialraum Alt Treptow.
3. Erlernen von demokratischen Handlungsmethoden und konstruktiven Konfliktlösungsstrategien.
4. Förderung der Verantwortungsübernahme, Eigeninitiative und Partizipation von Jugendlichen mit Migrationshintergrund
5. Anregung zur Auseinandersetzung über multiethnische Minderheiten

Handlungskonzept:
1. Vorbereitung/ Erreichen der Zielgruppe:
erfolgt Go- Akquise, Einzelgespräche, direktes Ansprechen bei Zirkus- Mitmachangeboten zu Kiezfesten & Schulfesten, Kontakte zu Jugendgruppen im Sozialraum, Kooperationen mit Schulen und Migrantenvereinen. Den Schwerpunkt bilden Familien mit Migrationshintergrund.
Strukturierte Stadtteilbegehungen und Durchführung von Video-Interviews unter den Fragestellungen: Welche Nationalitäten leben im Sozialraum? Wie finden Jugendliche hier ihre Identität? Was fördert ihre Identitätssuche? Was ist wichtig für eine akzeptierte kulturelle Identität? Was sind die Ideen der Jugendlichen?

2. Workshops und Trainingsgruppen mit Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund
· Ideenfindung und interkulturelle Kompetenzförderung mit theater- und zirkuspädagogischen Methoden
· Umsetzung des partizipativen Ansatzes
· Bildung von kreativen Arbeitsgruppen (Zirkus, Kochen, Malen, HipHop, Theater und Tanz)
· Integrative Workshops am Wochenende

3. Veranstaltungsreihe "Open Space"
wird von Jugendlichen selbst organisiert.
Vorstellung unterschiedlicher Kulturen und multiethnischer Lebenswelten der Kiezbewohnerinnen und -bewohner in Form von Lesungen, Fotoausstellungen, Filmen, Kochgruppen, Workshops und Konzerten. Integration von Familien mit Migrationshintergrund aus dem Kiez.

4. Gemeinsames Entwickeln einer Theater-Zirkus-Tanz- Inszenierung
Die Zusammenführung der Ergebnisse der Arbeitsgruppen mündet in eine Aufführung von über 100 Kindern und Jugendlichen. Die Entwicklung dieser Inszenierung ist als eigenverantwortlicher Prozess konzipiert, der Jugendliche berührt, motiviert, fördert und stärkt.

5. gemeinsame Auswertung alle 6 Monate

Kooperations- und Netzwerkpartner:
· Amelia Erhard Oberschule - Schülerclub
· Karl Kunger - Kiezinitiative
· Bouchégrundschule
· Hector Peterson Oberschule
· Rixdorfer Grundschule
· Keppler Oberschule
· Jugendliche aus dem ehemaligen Berufsorientierungsprojekt Manege
· Andere Jugendeinrichtungen im Sozialraum über die AG Nord
· Weitere Initiativen werden themenbezogen angesprochen

Erwartete Ergebnisse:
1. Jugendliche und ihre Familien haben einen positiven Umgang mit Verschiedenartigkeit gelernt.
2. Es herrscht ein Klima von gegenseitigem Respekt und Achtung im Sozialraum.
3. Jugendliche mit unterschiedlichem Migrationshintergrund nehmen einander wahr, viele haben sich über kulturelle Künste (gemeinsames Trainieren, Kochen usw.) gegenseitig schätzen gelernt und haben viel voneinander erfahren.
4. Jugendliche wissen, an wen sie sich bei interkulturellen Konflikten wenden können.
5. Erweiterung der Angebotslandschaft bei freien und öffentlichen Trägern für Jugendliche mit Migrationshintergrund.
6. Die Ergebnisse des Modellprojekts werden in die Jugendhilfeplanung für den Sozialraum einfließen.
7. Eine umfassende Dokumentation über die Handlungsansätze und Methoden zur kulturpädagogischen Arbeit mit Jugendlichen mit Migrationshintergrund wird erstellt.